Het doel van de scholen is om het onderwijs op het gebied van technologie, wiskunde en design meer aandacht te geven. Een 3D-printer helpt namelijk bij de technische ontwikkeling van leerlingen. 

Ook is het dan mogelijk voor docenten om door middel van een 3D-printer objecten uit te printen die tijdens de les te gebruiken zijn.

De meeste leerlingen vinden de les interessanter wanneer ze met een 3D-printer kunnen werken, ze zullen meer interesse tonen en letten dus ook beter op.

Ook is er in Nederland een tekort aan jongeren die later voor een technische opleiding kiezen, door de leerlingen met 3D-printers te laten werken zullen de leerlingen  misschien wel meer gemotiveerd zijn om de technische kant op te gaan.

De scholieren moeten een 3D-print uit meerdere lagen leren opbouwen en de technieken die er voor nodig zijn leren beheersen, de kennis op technisch gebied word daardoor bij de leerlingen een stuk breder.
Ze zullen beter worden in het ontwerpen van voorwerpen, en ook op het gebied van onderzoek.
Door specifieke opdrachten te geven leren ze ook goed samenwerken.

Er zijn zeker mogelijkheden voor scholen die zelf geen 3D-printer in bezit hebben, zo zijn er bedrijven die tijdelijk 3D-printers verhuren.

www.3d-p.nl is een van de enige bedrijven die landelijk 3D-printers kan leveren.

Het huren van een 3D-printer kost € 36,30 voor 12 uur.
Dat is inclusief de verzendkosten van heen en terug.
De materiaalkosten zitten daar niet bij, deze kosten zijn 24 cent per gram. 
Je kunt ook iets laten printen, dan kun je beter kiezen voor www.3dhubs.com of www.shapeways.com dit is wel wat duurder.
3D Hubs heeft meer dan 3000 locaties in wel 80 landen dus er is er eigenlijk altijd wel één bij jou in de buurt.

In Nederland zijn op zo'n 40 plaatsen 3D-printer werkplaatsen. Die worden ook wel FabLabs (Fabrication Laboratory) genoemd. Deze vindt je allemaal op http://www.fablab.nl. Een aantal organisaties hebben ook speciale FabLabs voor docenten. Dit is voor hun dus meteen een manier om meer kennis op te doen.

De technische tekeningen van de producten die een 3D-printer maakt, moeten uit meerdere lagen worden opgebouwd. Als de prints platte oppervlaktes hebben is het makkelijk. De vorm wordt gemaakt en ingevuld, net als bij het 3D-ontwerp van een huis bijvoorbeeld.

Maar heeft het ontwerp veel details, zal dus ook elk detail op het digitale ontwerp gezet moeten worden. Dit kost veel meer tijd en gedoe. Een 3D-printer op school kan helpen bij het inzicht die een leerling nodig heeft om technisch te kunnen tekenen, omdat het resultaat wat die leerling getekend heeft gelijk uitgeprint kan worden. Zo krijgt hij gelijk feedback op het ontwerp wat hij getekend heeft. 

Een voorbeeld opdracht is, het project 3D-kanjers. Hierbij moeten kinderen zelf 3D-printers bouwen, met deze printers moeten ze weer 3D-prints maken, de kinderen krijgen een opdracht, en dat maken/ontwerpen ze dan.
Vaak hebben organisaties wel workshops voor jongeren en volwassenen, maar deze zijn dan niet gekoppeld aan een opdracht.

Een 3D-printer is erg prijzig, het is verkrijgbaar vanaf ongeveer 1.800,-. Ook heb je                 3D-ontwerpsoftware nodig. En daarnaast kost het voorlopig ook nog erg veel om het printmateriaal aan te schaffen. Dat is namelijk erg prijzig. Tenslotte heb je docenten nodig die met een 3D-printer kunnen omgaan. En zij willen natuurlijk ook betaalt worden.